12月20日至21日，紫巽商学院高

级工商管理硕士（EMBA）笃行班开学第一课在浓厚的学术氛围与务实的学习气氛中正式启幕。同学们以“空杯心态”相聚于此，共同开启一段以“笃行”为精神底色的学习之旅。这不仅是一次知识的更新，更是一场思维的升维、一次视野的重塑。

“笃行”二字，源出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”它深刻阐释了为学修业的完整闭环——从广泛涉猎，到审慎发问，再到深思明辨，最终落脚于坚实践行。

在当下这个信息泛滥而智慧稀缺、变化加速而定力尤贵的时代，“笃行”不仅仅是一种学习方法，更是一种面对复杂世界的姿态：不浮于表面，不惑于喧嚣，不惧于艰难，在知行合一中寻找企业持续生长的根基。

01开课启幕：以约立心，共筑学序

开课仪式在庄重而昂扬的国歌声中拉开序幕。班主任朱老师以亦师亦友的身份主持典礼，她的话语温和而充满力量，迅速凝聚了课堂的向心力。此刻的相聚，是从纷繁商海向宁静课堂的有序过渡，是从管理者向求知者的身份重构，更是个体智慧融入集体思维场的开端。

在这个汇聚行业精英的学术殿堂，朱老师带领大家共同缔结一份深植于内心的“学术契约”：以归零之心接纳系统新知，以专注之态参与深度思辨，以平等之姿展开智慧对话，以守信之德珍视共同的学习光阴。这份契约的本质，是对知识本身的敬畏，对师者传道的尊重，以及对同窗共学缘分的珍惜。

开学仪式成为一种象征性的界碑——它标志着商业实践与理论思考的正式交汇，标志着经验认知与系统知识的自觉融合。当目光汇聚，掌声响起，一个以“笃行”为精神纽带的学习共同体已然诞生。从这一刻起，每一位同学都将以“同行者”的身份，在这方追求真理的天地中，共同开启一场关于战略视野、创新思维与领导智慧的系统性探索。构筑一个高效、专注、平等、尊重的学习场域。

02同窗启悟：学习，是为破界与共生

政产学研同学会学员代表、江苏蒂森智能科技有限公司董事长赵金强先生，作为特邀嘉宾分享了他的心得体会。

赵金强同学开门见山地回应了一个普遍疑问：一位已有所成的企业家，为何还要投入宝贵时间重返课堂？他坦言，随着企业规模扩大，他时常感到一种“看不见的天花板”——战略方向如何突破瓶颈？组织活力如何持续激发？产业资源如何高效整合？过往的经验在快速迭代的时代面前，日益显得捉襟见肘。“越是走得远，越觉得需要停下来系统性‘充电’。”他的选择，代表了一批进取型企业家的共同心声：将学习视为一种战略投资，而非成本消耗。

他深情回顾了学习带给他的三重深刻改变：

✦ 思维格局的升维：从聚焦企业内部运营的“点状思维”，升级为洞察产业生态、政策趋势与资本联动的“网状思维”乃至“生态思维”。学校倡导的“政产学研协同”理念，让他学会了在更宏大的系统中定位企业，寻找跨界融合的契机。
✦ 管理哲学的重塑：过去的管理多侧重于控制与流程，而今更深刻理解到“管理即赋能，组织即共生”。他将课堂所学应用于公司治理，优化组织架构与激励机制，带来了团队执行力与创新活力的显著提升。
✦ 资源网络的拓展：EMBA班级是一个浓缩的精英生态。在这里结识的来自五湖四海、各行各业的同窗，不仅是学友，更是宝贵的智囊、潜在的合作伙伴。通过学院组织的“企业互访”、“政产学研同学会”等活动，他成功链接了上下游资源，为企业发展注入了新的动能。
“学习，从来不是单向的输入，而是双向的激发，甚至是多向的共创。”赵金强同学感慨道。他鼓励新同学们以“清空自己”的谦逊心态投入学习，以“敢于分享”的开放姿态参与互动，以“勇于践行”的务实精神转化成果。“哪怕每次课堂只带走一个能落地的点子，其价值便已远超学费。”
他的分享真诚而质朴，充满了实践者的温度与智慧，让新同学们看到了学习可能带来的真实改变，也对即将展开的同窗情谊与思想交流充满了期待。

03体系启航：构建终身成长的赋能生态

紫巽商学院EMBA，其内涵远不止于一系列系统课程。班主任朱老师在开学模块中，系统阐述了学院的教学理念与支撑体系，勾勒出一个助力企业家终身成长的赋能平台。

学院以“协同、共生、明德、致远”为核心价值观，旨在构建一个“政产学研和谐生态平台”。其教学管理体系严谨而人性化：从明确的课时安排、补课制度、作业要求，到细致的签到、请假流程与课后评估，保障了学习过程的严肃性与有效性。同时，学院特别强调“终身学习”的开放性，允许并鼓励学员重复听课，温故知新。
● 企业教育板块

● 企业研学板块

● 企业咨询板块

● 政产学研同学会：以“协同紫巽、融通共生、致远未来”为核心理念，致力于打造一个集终身学习、价值共创与赋能发展于一体的顶尖生态平台。
这一体系的核心逻辑在于：将个体学习嵌入组织网络，将课堂知识链接产业实践，将短期培训延伸为终身陪伴。在这里，学习是媒介，成长是过程，而价值的共创与共享才是终极目的。

04战略启思：观局·析势·谋远

课程从“百年未有之大变局”的宏大叙事切入，引导同学们跳出日常经营的微观视角，从历史纵深与全球格局中审视企业所处的方位。李教授以两次重大经济危机（2008年金融危机与全球疫情引发的经济震荡）为镜，剖析了危机传导的机制、各国应对的逻辑以及由此引发的全球化进程深刻调整。他指出，从“逆全球化”暗流到“产业链重构”博弈，从能源价格过山车到人工智能革命性突破，外部环境已从“复杂”演变为“错综复杂”，企业战略的制定必须建立在对这种复杂性的清醒认知之上。

随后，课程进入战略管理的核心体系。李教授旁征博引，贯通中西：
★ 从《孙子兵法》“上兵伐谋”与“未战而庙算胜者，得算多也”，强调战略的预见性与谋划优先性；
★ 从陈澹然“不谋全局者，不足谋一域”，阐释系统思维与全局观在战略中的决定性作用；
★ 从阿尔弗雷德·钱德勒“战略是将企业的长期目标与发展方向与企业的能力相匹配”，引出战略落地需基于资源与能力的务实视角；
★ 从迈克尔·波特“战略就是创造差异”与“战略是一种选择”，点明战略的本质在于差异化定位与清晰取舍。

在理论框架之上，李教授重点结合中国经济发展新阶段进行解读。他从“经济新常态”的特征，讲到“供给侧结构性改革”的深层逻辑，再聚焦到当前国家全力培育的“新质生产力”。他分析道，新质生产力以科技创新为主导，摆脱传统经济增长方式，其核心在于“质”的突破——包括新技术、新产业、新模式、新动能。对于企业而言，这意味战略思考必须从追求规模速度，转向追求质量与创新驱动；从依赖要素投入，转向依靠全要素生产率提升。

课程不仅授人以“鱼”，更授人以“渔”。李教授系统讲解了战略管理的完整过程：从内外环境分析（PEST、五力模型）、到组织资源能力评估，再到SWOT综合研判与战略方案生成，最终落到实施与评估。他特别强调了战略不是一成不变的规划文本，而是根据环境反馈持续调整的动态过程；企业家不仅要是战略的制定者，更应是战略执行的督导者与修正者。
为期两天的课程，信息密集、思想激荡。同学们跟随李教授的节奏，时而凝神静听，时而奋笔疾书，时而陷入沉思，时而踊跃提问。这不仅仅是一门管理课程，更是一场关于企业未来生存与发展的头脑风暴与思维训练。

05以笃行见远，以共生成就

开学第一课在思想的激荡与同窗初识的暖意中接近尾声。钦老师作总结寄语，她凭借多年经验所沉淀的智慧与温度，为笃行班的启航注入了更深的思考与更远的期盼。

钦老师说道，“笃行班”之“笃”，在于心无旁骛的专注与持之以恒的践行；而“行”，则意味着将课堂所得转化为企业前进的真实步伐。她以宏观视角阐释道，当今企业的发展已不再是孤军奋战，而是嵌入在复杂的产业生态与时代命题之中。作为班主任，她的角色不仅是教学秩序的维护者，更是班级发展全局的统筹者与产业资源精准对接的链接者。

凭借近二十载深耕商学教育的经验，钦老师如同一位熟悉的“领航员”，致力于在学员、知识、产业、资本之间搭建稳固而开放的桥梁。她强调，紫巽的平台价值在于“链接”与“催化”——链接不同领域的智慧，催化跨界的创新；链接课堂理论与企业实况，催化学以致用的成果。其核心目的，正是为了实现学院倡导的“协同共生”，最终抵达“价值共创”的彼岸。
最后，钦老师以一句朴实而有力的宗旨与全体同学共勉：“我们的目标，始终是‘学以致用，学有所获’。”她期待，每一位笃行班的同学，不仅收获知识的增长，更收获思维的革新、友情的滋养与事业的突破。这段同行之路，注定因笃行而坚实，因共生而辽阔。

对于笃行班的每一位同学而言，这只是一个意味深长的开端。它象征着一段旧有认知边界的打破，也预示着一场新知、新思、新友融入生命的新程。
当前路充满迷雾，笃行是最好的探照灯。当变革成为常态，学习是最硬的底气。紫巽商学院EMBA笃行班，不仅是一个传授商业之“术”的课堂，更是一个锤炼发展之“道”、凝聚同行之“力”的生态场。
愿所有同学以此为新起点，以笃行为舟，以智慧为楫，在时代的浪潮中，既深耕自我的事业疆土，亦贡献于更广阔的商业文明。笃行不怠，进而有为；共学共思，致远而行。
紫巽商学院EMBA笃行班——致广大而尽精微，极高明而道笃行。